Besmisleno je da im dajete klasične kontrolne i pismene zadatke, zovete telefonom (ili preko Skajpa, Zuma, Vajbera) i da ih ispitujete…
Nastavnici, osvestite se! (ili: Nastava i virus korona u pet tačaka) Read More »
Decenijama aktuelna priča o reformi nastavnih planova i programa već prelazi u kategoriju prosvetarskog mita. Uistinu, ona i ima sve karakteristike mita – počinjemo da verujemo da je reforma stvarna, i prihvatamo je kao istinu, iako su jasno predočeni svi elementi fantastičnog – izostaviću: naučnog. (Da podsetim, mit, za razliku od bajke, ne mora imati
Reforma planova i programa ili: Đekna umrla nije Read More »
Poznati lingvista Stiven Pinker je na (približno) sledeći način ilustrovao mesto lingvistike (kao kognitivne nauke) između deskripcije i preskripcije: Pretpostavimo da smo biolozi koji pripremaju dokumentarni film za edukativni program koji se emituje u našoj zemlji, i da je naša tema pesma kitova – veoma složen i karakterističan način komunikacije za ovu vrstu. Verovatno bi
Dabogda te grom spalio! Negujmo srpski jezik Read More »
Недавно је колега Милош Милић, коме сам бескрајно захвалан, поставио питање да се присетимо наставника који су обележили наше школовање. Ограничио сам себе на шест имена, јер би у супротном текст био дужи од Толстојевих романа. Наравно, неправедно сам изоставио бројне наставнике, те крајпуташе који су ме омеђили и утемељили, поготову асистенте са факултета,
Добар дан, добри људи! Read More »
